Я – учитель.

 

Пергаменты не утоляют жажды.

Ключ мудрости не на страницах книг.

Кто к тайнам жизни рвется мыслью каждой,

В своей душе находит их родник.

 

                                                                                                          Гёте 

 

Каждому человеку в своей жизни очень  часто приходится делать выбор.

Каждый выбирает для себя:

Женщину, религию, дорогу,

Ангелу служить или пороку,

Каждый выбирает для себя….

Один из самых сложных выборов – выбор профессии. Страшно ошибиться в этом выборе, навсегда остаться человеком, который не горит на работе, а лишь отсиживает положенные часы. Самое страшное -  ошибиться при выборе профессии учителя.

Учителя  - строители души, садовники в саду детской личности, хранители самого сокровенного – страны детства.

Я рискнул сделать выбор в пользу этой сложной и прекрасной профессии, и, думаю, что не ошибся. Уже почти 20 лет, я могу с гордостью произносить фразу:

 « Я – учитель».

Открывая школьную дверь каждое утро, я жду нового: новых улыбок, новых открытий, новых трудных задач, которые мы обязательно решим вместе с учениками, новых встреч с моим любимым с детства предметом – историей.

 Постигая тайны истории вместе со своими учениками, я стремлюсь к тому, чтобы не просто узнать что-то, а  перенестись в удивительный мир прошлого, пропустить через себя ту эпоху, о которой идёт речь. Помогает мне в этом то, что мы вместе с детьми создаём исторические костюмы,  разыгрываем  мини-спектакли, создаём большое количество макетов, поделок, компьютерных презентаций,  а главное -  путешествуем по историческим местам нашей страны

Мы побывали на Ганиной яме, в Кунгуре, в Казани, Санкт-Петербурге, городах Золотого кольца. Эти путешествия помогают не только ближе познакомиться с историческими достопримечательностями, но и насладиться красотой нашей России, почувствовать воздух истории, ощутить  чувство гордости за величие своей страны.

Особым путешествием стало участие в исторической реконструкции битвы 1812 года. Здесь в прямом смысле, мы с ребятами примеряли историю «на себя». Многие впервые поняли и почувствовали то самое  дыхание истории, которое помогает человечеству не потерять своё лицо в жестокой современной реальности, ведь не даром сказано: как  дерево не может жить без корней, так и  человек не может жить без знания и гордости за своё прошлое.

Моя задача  помочь моим ученикам не заблудиться в лабиринтах истории, стать для них проводником  на пути постижения этого сложного и интересного пути – пути познания истории. А главное, чтобы они научились искать ответы на свои  вопросы не только, и не столько на страницах книг, сколько в своей душе.

Для этого нужно стать для своих учеников не просто учителем, а настоящим другом, к которому они всегда могут прийти за советом, рассказать о своих переживаниях, поделиться своими радостями и тревогами.

Воистину счастлив тот учитель, который сумел стать таким для своих учеников, тот, который может не бояться того, что он снится своим ученикам, потому что сны о таком учителе будет прекрасны и мудры. Я стремлюсь стать таким учителем, и готов сделать  для этого всё, что от меня зависит. Говоря словами  одного из наших коллег:

  я  прошу судьбу позволить мне,

 Одну лишь радость, может быть, причуду,

 Чтоб я -  учитель, приходил во сне

  К ученикам своим везде и всюду….